Στο πλαίσιο της ραγδαίας τεχνολογικής προόδου της εποχής μας, η ιατρική εκπαίδευση διευρύνεται και ενισχύεται ολοένα και περισσότερο με τη χρήση ηλεκτρονικών βοηθημάτων/μεθόδων. Η πληθώρα πληροφοριών που παρέχεται από τα κλασικά συγγράμματα αναφοράς συχνά αποτυγχάνει να αναδείξει τις κλινικά σημαντικές πτυχές των θεωρητικών εννοιών. Από την άλλη πλευρά, οι ηλεκτρονικές μέθοδοι, όντας κατά κανόνα διαδραστικές και προσανατολισμένες προς την κλινική πράξη, αδυνατούν να καλύψουν την εις βάθος θεωρητική προσέγγιση ενός συγγράμματος αναφοράς.